Московский институт психоанализа (МИП) и Центр проблем аутизма (ЦПА) связывают пятнадцать лет плодотворного партнерства. За это время институт стал ведущей площадкой в стране по подготовке кадров для работы с людьми с расстройствами аутистического спектра (РАС) — и во многом это заслуга совместных образовательных программ, которые на протяжении полутора десятилетий развивались при непосредственном участии экспертов Центра.
Первые в Восточной Европе
МИП стал первым вузом в Восточной Европе, получившим аккредитацию на ведение сертификационного курса по прикладному анализу поведения (Applied Behavior Analysis, ABA) в соответствии с международными профессиональными стандартами. С тех пор этот сертификационный курс живет и развивается, а его выпускники по праву считаются одними из лучших специалистов в сфере особого детства и на рынке специальной педагогики.
«Включи меня!» — уникальный курс без аналогов
Особое место в совместной работе занимает программа повышения квалификации «Разработка и внедрение модели инклюзии на основе методов структурированного обучения с технологией ресурсной зоны» — легендарный курс «Включи меня!». У этого курса до сих пор нет аналогов в стране: его ведут непосредственные авторы и создатели модели инклюзии. Вот уже 11 лет подряд программа ежегодно выпускает в среднем 150 слушателей — представителей родительского сообщества, некоммерческих организаций, педагогов и администрации школ. В 2024 году состоялся юбилейный, десятый запуск курса.
Курс инструкторов поведенческой терапии
Еще одно значимое направление — курс подготовки инструкторов поведенческой терапии, также имеющий международную аккредитацию. Этот проект, запущенный в 2025 году совместно с Центром проблем аутизма, нацелен на развитие компетенций координаторов образования, тьюторов, родителей и специалистов, работающих с особыми детьми. Как отмечают слушатели, курс дает глубокое погружение в практику прикладного анализа поведения и помогает по-новому выстраивать взаимодействие с детьми.
Просветительские проекты и конференции
За эти годы было реализовано множество партнерских программ в рамках большого лектория «Педагогика LAB», публичных просветительских лекций и конференций. МИП выступает академическим партнером самой авторитетной в стране и на постсоветском пространстве конференции по аутизму — «Аутизм. Вызовы и решения».
Уникальная магистерская программа и первая стажировка
Особое внимание уделяется развитию уникальной межфакультетской магистерской программы «Прикладной анализ поведения в инклюзивном образовании». Программа готовит магистров к исследованиям в области инклюзии, внедрению методов поведенческой педагогики и применению основ образовательной нейробиологии. Как подчеркивают разработчики, это образовательная инициатива, направленная на подготовку специалистов, способных создать поддерживающую и адаптивную среду для детей с различными способностями.
И уже в июне этого года первые магистранты программы прошли стажировку на уникальной площадке «Такой же другой» — под супервизией Ю.В. Пресняковой (BCBA, IBA). Будущие специалисты работали в реальной учебно-развивающей практике: осваивали работу по поведенческим протоколам, взаимодействовали со взрослыми особыми студентами площадки, вникали в возможности применения прикладного анализа поведения для формирования сложных социальных навыков. Эта стажировка стала важным практическим звеном, соединяющим академические знания с живой профессиональной деятельностью, и показала, как высокий уровень подготовки магистрантов позволяет им уже на этапе обучения решать реальные задачи инклюзии.
Новый этап: системный трек и международные модули
В июне этого года также запланирован новый этап взаимодействия между Центром проблем аутизма и Московским институтом психоанализа. Состоялось несколько рабочих встреч с ректором и руководителями департаментов института, на которых были запроектированы:
Пятнадцатилетний опыт сотрудничества Центра проблем аутизма и Московского института психоанализа — это пример того, как системная работа на стыке науки, образования и практики меняет жизнь тысяч детей с аутизмом и их семей. Новый этап взаимодействия обещает стать еще более масштабным и значимым. А первая стажировка магистрантов на площадке «Такой же другой» уже сегодня подтверждает: совместные образовательные проекты дают не только теорию, но и живой, востребованный практический опыт, который сразу воплощается в работу с особыми людьми.
Первые в Восточной Европе
МИП стал первым вузом в Восточной Европе, получившим аккредитацию на ведение сертификационного курса по прикладному анализу поведения (Applied Behavior Analysis, ABA) в соответствии с международными профессиональными стандартами. С тех пор этот сертификационный курс живет и развивается, а его выпускники по праву считаются одними из лучших специалистов в сфере особого детства и на рынке специальной педагогики.
«Включи меня!» — уникальный курс без аналогов
Особое место в совместной работе занимает программа повышения квалификации «Разработка и внедрение модели инклюзии на основе методов структурированного обучения с технологией ресурсной зоны» — легендарный курс «Включи меня!». У этого курса до сих пор нет аналогов в стране: его ведут непосредственные авторы и создатели модели инклюзии. Вот уже 11 лет подряд программа ежегодно выпускает в среднем 150 слушателей — представителей родительского сообщества, некоммерческих организаций, педагогов и администрации школ. В 2024 году состоялся юбилейный, десятый запуск курса.
Курс инструкторов поведенческой терапии
Еще одно значимое направление — курс подготовки инструкторов поведенческой терапии, также имеющий международную аккредитацию. Этот проект, запущенный в 2025 году совместно с Центром проблем аутизма, нацелен на развитие компетенций координаторов образования, тьюторов, родителей и специалистов, работающих с особыми детьми. Как отмечают слушатели, курс дает глубокое погружение в практику прикладного анализа поведения и помогает по-новому выстраивать взаимодействие с детьми.
Просветительские проекты и конференции
За эти годы было реализовано множество партнерских программ в рамках большого лектория «Педагогика LAB», публичных просветительских лекций и конференций. МИП выступает академическим партнером самой авторитетной в стране и на постсоветском пространстве конференции по аутизму — «Аутизм. Вызовы и решения».
Уникальная магистерская программа и первая стажировка
Особое внимание уделяется развитию уникальной межфакультетской магистерской программы «Прикладной анализ поведения в инклюзивном образовании». Программа готовит магистров к исследованиям в области инклюзии, внедрению методов поведенческой педагогики и применению основ образовательной нейробиологии. Как подчеркивают разработчики, это образовательная инициатива, направленная на подготовку специалистов, способных создать поддерживающую и адаптивную среду для детей с различными способностями.
И уже в июне этого года первые магистранты программы прошли стажировку на уникальной площадке «Такой же другой» — под супервизией Ю.В. Пресняковой (BCBA, IBA). Будущие специалисты работали в реальной учебно-развивающей практике: осваивали работу по поведенческим протоколам, взаимодействовали со взрослыми особыми студентами площадки, вникали в возможности применения прикладного анализа поведения для формирования сложных социальных навыков. Эта стажировка стала важным практическим звеном, соединяющим академические знания с живой профессиональной деятельностью, и показала, как высокий уровень подготовки магистрантов позволяет им уже на этапе обучения решать реальные задачи инклюзии.
Новый этап: системный трек и международные модули
В июне этого года также запланирован новый этап взаимодействия между Центром проблем аутизма и Московским институтом психоанализа. Состоялось несколько рабочих встреч с ректором и руководителями департаментов института, на которых были запроектированы:
- Создание системного трека, связанного с аутизмом, инклюзивным образованием, расширением экспертизы и научно-исследовательскими инициативами.
- Включение международных модулей от ведущих мировых экспертов по аутизму в образовательные программы института на разных факультетах — психологическом, дефектологическом и педагогическом.
- Совместные треки в рамках фестивалей, популяризирующих психологическое знание и профессиональный подход к психологической работе.
- Внедрение инклюзивных треков в колледже, входящем в структуру Московского института психоанализа.
- Совместное медиаприсутствие: эксперты Центра проблем аутизма и МИП смогут предоставлять научно обоснованные комментарии для СМИ по событиям, связанным с психологической отраслью.
Пятнадцатилетний опыт сотрудничества Центра проблем аутизма и Московского института психоанализа — это пример того, как системная работа на стыке науки, образования и практики меняет жизнь тысяч детей с аутизмом и их семей. Новый этап взаимодействия обещает стать еще более масштабным и значимым. А первая стажировка магистрантов на площадке «Такой же другой» уже сегодня подтверждает: совместные образовательные проекты дают не только теорию, но и живой, востребованный практический опыт, который сразу воплощается в работу с особыми людьми.