13 мая прошла увлекательная встреча Журнального клуба RusABA, где Екатерина Мень представила обзор статьи «Тренировка социально-трудовых навыков у взрослых с аутизмом с помощью симуляций: углублённый анализ» (авторы: L. Perry Lattimore, Marsha B. Parsons, Dennis H. Reid; источник: журнал Behavior analysis in practice, 2008).
Исследование посвящено оценке эффективности симуляционного тренинга перед началом реальной работы и проверке того, работает ли тренинг, если материалы в симуляции отличаются от реальных. В статье рассматривается проблема трудоустройства взрослых с аутизмом, а также предлагаются эффективные методы для помощи с адаптацией и обучением аутичных людей в сфере трудойстройства.
Один из методов – симуляционный тренинг, который помогает ускорить процесс и облегчить проблему трудоустройства как со стороны работника, так и со стороны работодателя.
На основе полученных данных учёные сделали выводы о том, в каких случаях тренировка социально-трудовых навыков у взрослых с аутизмом с помощью симуляций работает, а в каких – нет. Например, очень важно, чтобы симуляция была приближена к реальной работе на конкретной должности.
Встреча Журнального клуба «Пятница, 13-е» стала уникальной возможностью узнать о передовых методах обучения, которые могут изменить жизнь взрослых с аутизмом и помочь им успешно интегрироваться в общество, а также послушать комментарии эксперта в сфере исследований РАС.
Послушать доклад Екатерины Мень в записи можно здесь.
Ещё больше интересных новостей в нашем Telegram!
Исследование посвящено оценке эффективности симуляционного тренинга перед началом реальной работы и проверке того, работает ли тренинг, если материалы в симуляции отличаются от реальных. В статье рассматривается проблема трудоустройства взрослых с аутизмом, а также предлагаются эффективные методы для помощи с адаптацией и обучением аутичных людей в сфере трудойстройства.
Один из методов – симуляционный тренинг, который помогает ускорить процесс и облегчить проблему трудоустройства как со стороны работника, так и со стороны работодателя.
На основе полученных данных учёные сделали выводы о том, в каких случаях тренировка социально-трудовых навыков у взрослых с аутизмом с помощью симуляций работает, а в каких – нет. Например, очень важно, чтобы симуляция была приближена к реальной работе на конкретной должности.
Встреча Журнального клуба «Пятница, 13-е» стала уникальной возможностью узнать о передовых методах обучения, которые могут изменить жизнь взрослых с аутизмом и помочь им успешно интегрироваться в общество, а также послушать комментарии эксперта в сфере исследований РАС.
Послушать доклад Екатерины Мень в записи можно здесь.
Ещё больше интересных новостей в нашем Telegram!