«Инклюзивное образование и общество: стратегии, практики, ресурсы»
VI Международная научно-практическая конференция «Инклюзивное образование и общество: стратегии, практики, ресурсы» состоится 20‒21 октября 2021 года.
Место проведения конференции: г. Москва, ул. Сретенка, д. 29, ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет»
Проводится в смешанном Министерство просвещения РФ, МГППУ совместно с Национальным исследовательским университетом "Высшая школа экономики" и Институтом ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании Проводится в смешанном режиме – как в очном формате, так и в формате онлайн-трансляции.
Основные темы конференции: • Инклюзия и глобальные вызовы XXI века • Гражданское участие в развитии инклюзивного образования • Оценка инклюзивного процесса, или как проектировать инклюзивную школу • Профессиональный профиль инклюзивного педагога, модели подготовки и программы обучения • Проектирование инклюзивной образовательной среды и универсальный дизайн в обучении • Инклюзивная образовательная вертикаль: технологии и успешные практики в дошкольном, общем и профессиональном образовании • Инклюзивный потенциал общества: образование и рынок труда Среди партнеров конференции – Центр проблем аутизма. В Программе конференции хотим обратить внимание на ряд важных событий: 20 октября. 16.30 -18.00. Проектная сессия «Оценка инклюзивности образовательной организации» Аудитория 506, трансляция: https://www.youtube.com/c/ВОРДИ Модераторы: Елена Клочко, Екатерина Мень, Светлана Алехина _________ 20 октября 18.15-19.15 Открытая лекция «От чего зависит качество образования: что об этом говорит доказательная педагогика?» Аудитория 505, трансляция: https://www.youtube.com/c/ВОРДИ Лектор Екатерина Мень (Москва), президент АНО «Центр проблем аутизма: образование, исследования, защита прав». _______________ 20 октября Секция 4. «Инклюзивная образовательная вертикаль: технологии и успешные практики в дошкольном и общем образовании» Аудитория 311, трансляция: https://www.youtube.com/c/ВОРДИ Доклады: Жесткова Е.Б. Адаптация как сутевое условие успешности обучения. Минакова В.В. Перевод с русского на русский: адаптация учебных материалов в кейсах. 21 октября Круглый стол «Ресурсный класс в правовом поле» Аудитория 506, трансляция: https://www.youtube.com/c/ВОРДИ https://www.youtube.com/c/ФРЦМГППУ
Вопросы для обсуждения: - Ресурсный класс – класс-коллектив или технология модификации образовательной среды? - Ресурсный класс – это строгий канон или творческий способ организации процессов обучения и включения? - Ресурсный класс – это модель образования «для аутизма» или модель включения «без нозологии»? - Какие нормотворческие меры необходимо принять, для того чтобы ускорить распространение технологии в российском образовании? - Исключает ли ресурсный класс другие модели инклюзии и организации включающей среды? - Без каких элементов – методических и правовых невозможна полноценная реализация модели? - Ресурсный класс как вызов для кадрового психолого-педагогического ландшафта.