Сервис «Инклюзивный наблюдатель» Центра проблем аутизма работает с 2018 года и хорошо известен в сообществе всех, кто продвигает инклюзивное образование. Точнее было назвать это не сервисом, а службой, так как целевое назначение этой системы поддержки – именно служение школам, которые пошли по пути инклюзии, и детям, которые в этих школах учатся, будь они с особенностями развития или без таковых.
На сегодня сервис показал свою эффективность настолько, что привлекает интерес официальных структур Министерства просвещения РФ. Но главный эффект для сообщества заключается в том, что благодаря поддержке сервиса «Инклюзивный наблюдатель» школы в нашей стране с первых моментов задумки внедрения модели инклюзии с технологией ресурсного класса реализуют модель очень правильно и точно, и за эти годы прогресс включенных детей, а также внедрение ценностей и принципов инклюзии достигло больших высот.
Служба «Инклюзивного наблюдателя» направляет свои усилия на целевую подготовку тьюторского состава школ, обучение педагогическим навыкам и методикам, релевантным потребностям учеников с аутизмом, прицельное консультирование родителей по вопросам эффективного соучастия в образовательном процессе своих детей, супервизии в непосредственной школьной среде, организацию событий и формирование факторов, повышающих уровень инклюзивной культуры школ, в том числе, за счет применения методик включения нормотипичных сверстников в поддержку особых одноклассников.
«Инклюзивный наблюдатель» и его уникальная операциональная рамка направлены на преодоление любых барьеров, возникающих при внедрении инклюзивных практик, на формирование недостающих компетенций административных и педагогических кадров школ, на усиление знаний нормативно-организационных аспектов инклюзивного образования.
Прошедший учебный год уже добавил школ из разных городов в пул подопечных Наблюдателя. И нам радостно, что в предстоящий учебный год поддержку и сопровождение получат еще ряд школ. В том числе, благодаря гранту Фонд президентских грантов, полученному ЦПА в последнем конкурсе.
Мы благодарим экспертов и всех участников, составляющих экосистему «Инклюзивного наблюдателя» - от профильных государственных ведомств до маленького родительского НКО, заинтересованных в качестве инклюзивного образования в нашей стране.
#ЦентрПроблемАутизма #ИнклюзивныйНаблюдатель #инклюзия1465 #инклюзия #ПрикладнойАнализПоведения #ФондПрезидентскихГрантов
На сегодня сервис показал свою эффективность настолько, что привлекает интерес официальных структур Министерства просвещения РФ. Но главный эффект для сообщества заключается в том, что благодаря поддержке сервиса «Инклюзивный наблюдатель» школы в нашей стране с первых моментов задумки внедрения модели инклюзии с технологией ресурсного класса реализуют модель очень правильно и точно, и за эти годы прогресс включенных детей, а также внедрение ценностей и принципов инклюзии достигло больших высот.
Служба «Инклюзивного наблюдателя» направляет свои усилия на целевую подготовку тьюторского состава школ, обучение педагогическим навыкам и методикам, релевантным потребностям учеников с аутизмом, прицельное консультирование родителей по вопросам эффективного соучастия в образовательном процессе своих детей, супервизии в непосредственной школьной среде, организацию событий и формирование факторов, повышающих уровень инклюзивной культуры школ, в том числе, за счет применения методик включения нормотипичных сверстников в поддержку особых одноклассников.
«Инклюзивный наблюдатель» и его уникальная операциональная рамка направлены на преодоление любых барьеров, возникающих при внедрении инклюзивных практик, на формирование недостающих компетенций административных и педагогических кадров школ, на усиление знаний нормативно-организационных аспектов инклюзивного образования.
Прошедший учебный год уже добавил школ из разных городов в пул подопечных Наблюдателя. И нам радостно, что в предстоящий учебный год поддержку и сопровождение получат еще ряд школ. В том числе, благодаря гранту Фонд президентских грантов, полученному ЦПА в последнем конкурсе.
Мы благодарим экспертов и всех участников, составляющих экосистему «Инклюзивного наблюдателя» - от профильных государственных ведомств до маленького родительского НКО, заинтересованных в качестве инклюзивного образования в нашей стране.
#ЦентрПроблемАутизма #ИнклюзивныйНаблюдатель #инклюзия1465 #инклюзия #ПрикладнойАнализПоведения #ФондПрезидентскихГрантов
