25 октября состоялся финал X ежегодного Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России – 2023», организованного Министерством просвещения РФ при содействии оператора Конкурса МГППУ|Психолого-педагогического университета и Федерального Центра по развитию инклюзивного общего и дополнительного образования (ФЦ ИО).
Центр проблем аутизма не первый год выступает партнером этого конкурса, так как считает его невероятно значимой платформой не только по мониторингу инклюзивных процессов, происходящих в российском образовании, но и по консолидации усилий, смыслов, понимания инклюзии, а также по повышению престижа инклюзивных работ, продвижению ценностей инклюзии и развитию педагогического дизайна.
В этом году ЦПА вручал приз в номинации «За вариативность форм обучения». Победителем этого года стала МОУ «Дубковская средняя школа» п. Дубки в Ярославской области. В качестве призовых поощрений Центр проблем аутизма предоставил сертификаты на обучение в программах образовательной инклюзии (известный в профессиональной среде курс «Включи меня!»), на участие в Международной конференции «Аутизм. Вызовы и решения», которая пройдет в апреле 2024 года, а также сертификаты на получение серии супервизий от экспертов высочайшего уровня в сфере поведенческой педагогики.
Вручая приз, Президент Центра проблем аутизма Екатерина Мень подчеркнула значимость вариативности подходов для достижения индивидуализации в обучении, поскольку гибкость и креативность – это незаменимые качества педагога и всей среды для раскрытия потенциала каждого ученика с особенностями, приходящего в школу.
«Мир меняется, и дети меняются, и несменяемость подходов в педагогике, в организации образования никогда не позволит нам сформировать релевантный ответ на потребности разных детей», - отметила Екатерина Мень.
Финал конкурса предоставил замечательную возможность для общения единомышленников со всех концов страны. За годы существования конкурс значительно усовершенствовал методологию отбора и привнес дополнительную точность в беспристрастную и объективную оценку каждого номинанта.
Центр проблем аутизма благодарит всех коллег, работающих на поприще инклюзивного образования. Мы благодарим Оргкомитет конкурса за возможность быть причастными к этому замечательному движению. Мы благодарим всех, кто поддерживает системную работу ЦПА в направлении инклюзивного образования – Благотворительный фонд Владимира Потанина, Фонд президентских грантов, Агентство стратегических инициатив.
И конечно, мы поздравляем всех победителей юбилейного конкурса «Лучшая инклюзивная школа России» и ждем их на наших программах, где мы взаимно обучаемся работе в инклюзивных школах.
Центр проблем аутизма не первый год выступает партнером этого конкурса, так как считает его невероятно значимой платформой не только по мониторингу инклюзивных процессов, происходящих в российском образовании, но и по консолидации усилий, смыслов, понимания инклюзии, а также по повышению престижа инклюзивных работ, продвижению ценностей инклюзии и развитию педагогического дизайна.
В этом году ЦПА вручал приз в номинации «За вариативность форм обучения». Победителем этого года стала МОУ «Дубковская средняя школа» п. Дубки в Ярославской области. В качестве призовых поощрений Центр проблем аутизма предоставил сертификаты на обучение в программах образовательной инклюзии (известный в профессиональной среде курс «Включи меня!»), на участие в Международной конференции «Аутизм. Вызовы и решения», которая пройдет в апреле 2024 года, а также сертификаты на получение серии супервизий от экспертов высочайшего уровня в сфере поведенческой педагогики.
Вручая приз, Президент Центра проблем аутизма Екатерина Мень подчеркнула значимость вариативности подходов для достижения индивидуализации в обучении, поскольку гибкость и креативность – это незаменимые качества педагога и всей среды для раскрытия потенциала каждого ученика с особенностями, приходящего в школу.
«Мир меняется, и дети меняются, и несменяемость подходов в педагогике, в организации образования никогда не позволит нам сформировать релевантный ответ на потребности разных детей», - отметила Екатерина Мень.
Финал конкурса предоставил замечательную возможность для общения единомышленников со всех концов страны. За годы существования конкурс значительно усовершенствовал методологию отбора и привнес дополнительную точность в беспристрастную и объективную оценку каждого номинанта.
Центр проблем аутизма благодарит всех коллег, работающих на поприще инклюзивного образования. Мы благодарим Оргкомитет конкурса за возможность быть причастными к этому замечательному движению. Мы благодарим всех, кто поддерживает системную работу ЦПА в направлении инклюзивного образования – Благотворительный фонд Владимира Потанина, Фонд президентских грантов, Агентство стратегических инициатив.
И конечно, мы поздравляем всех победителей юбилейного конкурса «Лучшая инклюзивная школа России» и ждем их на наших программах, где мы взаимно обучаемся работе в инклюзивных школах.
