Курс «Инструктор поведенческой терапии»: глубокое погружение в практику ПАП

В линейке программ поведенческой специализации Центра проблем аутизма и Московского института психоанализа курс «Инструктор поведенческой терапии» (ИПТ) — относительно новый, но уже уверенно занял нишу самого востребованного и практико-ориентированного направления. Во многом это заслуга его ведущего преподавателя — Ольги Валерьевны Корупаевой, сертифицированного специалиста в области Прикладного анализа поведения (ПАП), лектора и практика с многолетним опытом.

Ольга Валерьевна — не просто преподаватель, а один из самых давних друзей и соратников ЦПА. Именно под ее руководством в 2014 году в московском образовательном комплексе №1465 была открыта первая в стране «ресурсная группа» для детей с РАС. Ее уникальный опыт внедрения инклюзии на ранних этапах образования стал бесценным фундаментом для курса ИПТ.

Почему выбирают именно этот курс?

ИПТ ценят за его удобный, компактный и чрезвычайно прицельный формат. Он идеально подходит для тех, кто только вступает на путь учебного взаимодействия с особым учеником. Как подчеркивает сама Ольга Валерьевна: «Для родителей и начинающих специалистов это шанс глубже понять поведение ученика с точки зрения АВА и научиться поддерживать его развитие дома и в школе».

Навыки, которые формируются на курсе, находятся в авангарде необходимых компетенций для:

• тьюторов и воспитателей;
• родителей, нацеленных на эффективную домашнюю поддержку своего ребенка;
• сопровождающих в социальной сфере (на рабочем месте, в мастерской, в тренировочной квартире);
• специалистов, работающих в структурированной клинической АВА-терапии.

О чем курс и как построено обучение?

Программа построена как системное и интенсивное погружение в прикладной анализ поведения. Обучение не самое простое — оно требует вовлеченности и усидчивости, но формат курса и поддержка преподавателя помогают справиться с любыми трудностями. Об этом говорят и сами студенты в начале своего пути:

• «Прошло только несколько лекций, но уже впечатление положительное. Много информации, которая доносится максимально развернуто и все по делу (без скучной «воды»)», — отмечает Анастасия Томонова.
• «Интересный материал, замечательный педагог. Не все знания пока укладываются в голове, но надежда есть 😊. ... лекции в записи - это круто!» — делится Татьяна Гордеева.
• «Уже пробую себя перестроить и вносить в отношения со своим «особиком». Мне очень важно это понять и правильно коммуницировать с ним... Педагог, конечно, на лучшем уровне!» — благодарит Светлана Морозова.

Формы работы на программе разнообразны и нацелены на отработку навыков до автоматизма: это не только лекции и презентации, но и разбор реальных кейсов, отработка практических навыков (сбора данных, тестирования мотивационных стимулов), тренинги по обучению вербальным оперантам, имитации, навыкам совместного внимания, базовым проактивным методикам и работе с нежелательным поведением. Закрепляется все активными обсуждениями и домашними заданиями.

Курс разделен на несколько фундаментальных модулей, где слушатели изначально получают твердую теоретическую базу. Студенты погружаются в основы ПАП: учатся давать рабочее определение поведению, осваивают методы прямого и косвенного сбора данных, включая заполнение таблиц АВС и Scatterplot. Отдельное внимание уделяется ключевым концепциям подкрепления и наказания, мотивационным условиям, жетонным системам и сложной теме вербальных оперантов.

Далее на курсе дается инструментарий для практической работы. Слушатели осваивают проактивные методы, подробно разбирается этичный и эффективный тренинг по работе с нежелательным поведением: от функционального анализа до методик блокировки, перенаправления и десенсибилизации. Студенты учатся читать и отрабатывать поведенческие планы, вести электронную отчетность, а также осваивают основы профессиональной этики, взаимодействия в связке «инструктор-куратор-родители» и разрешения кризисных ситуаций.

Международное признание и перспективы для выпускников

Важным знаком качества стало то, что курс ИПТ под руководством Ольги Валерьевны Корупаевой вошел в число официальных провайдеров по международному стандарту IBAO уровня IBT. Эта высокая оценка от ведущей сертифицирующей организации в области ПАП говорит сама за себя.

«Курс аккредитован в международной организации IBAO и предоставляет возможность освоить современные АВА подходы и поведенческие методики для работы с детьми с особыми потребностями, — говорит Ольга Корупаева. — Полученные на курсе базовые знания дают возможность использовать достижения современной АВА на практике и открывают новые горизонты для желающих продолжить обучение в АВА».

Официальная верификация позволяет выпускникам курса напрямую выходить на международную сертификацию. Неудивительно, что сейчас Ольга Валерьевна активно ведет супервизорские сессии для многих выпускников, планирующих дальнейшую профессионализацию в области ПАП.

Курс в контексте развития инклюзии

Значимую долю студентов последнего выпуска составили участники программы «Лига инклюзии ВОРДИ». Этот проект, запущенный в августе 2025 года совместно с Центром проблем аутизма, нацелен на развитие компетенций координаторов региональных отделений Всероссийской организации родителей детей-инвалидов (ВОРДИ), родителей и специалистов. Участие в курсе ИПТ дает им мощный инструментарий для защиты прав особых детей в школах и госорганах, а также для внедрения лучших практик в своих регионах.

Сообщество единомышленников

Обучение на курсе — это не только лекции и домашние задания, но и формирование прочного профессионального сообщества. «Участники получают реальные навыки, которые можно применить уже во время обучения и увидеть результаты в работе с детьми, — отмечает Ольга Валерьевна. — Выпускники курса становятся единомышленниками, знакомятся с опытом коллег, формируя высокопрофессиональную среду для обучения и поддержки учеников и их семей.»

Курс «Инструктор поведенческой терапии» — это не просто образовательная программа, а стартовая площадка для реальных изменений. Следующий набор на курс «Инструктор поведенческой терапии» под руководством Ольги Корупаевой стартует 11 марта. Это интенсивный, но максимально поддерживающий путь, который под руководством опытного наставника позволяет не только получить системные знания по ПАП, но и сразу применять их на практике, меняя к лучшему жизнь своих подопечных и их семей.