Зал Б (Гостиная)
Диспут «АВА без паспорта»
Поведенческий аналитик в России: почему за 15 лет созданы все инфраструктурные части профессии, а отдельного легитимного статуса до сих пор нет?
Поведенческий аналитик в России: почему за 15 лет созданы все инфраструктурные части профессии, а отдельного легитимного статуса до сих пор нет?
За 15 лет в России создано всё для профессии поведенческого аналитика:
• Профессиональные ассоциации, разработавшие детальные профстандарты.
• Пул образовательных продуктов на базе известных вузов и университетов.
• Огромный рынок услуг — тысячи квалифицированных специалистов, работающих с семьями и детьми.
• Практика, которая давно сформировала самостоятельный вид экономической деятельности.
• Поддержка Агентства стратегических инициатив и лидерские проекты в области ПАП
Вмешательства, основанные на прикладном анализе поведения (ABA), ничему и никому не противостоят. Это не «альтернативная педагогика» и не «чуждый метод». Это такой же сегмент прогресса, как космические технологии для гражданской авиации — новые возможности, новые компетенции, новый уровень помощи.
Но при этом у профессии до сих пор нет отдельного легитимного статуса. Нет официального признания. Нет чёткого места в системе — ни в образовании, ни в медицине, ни в социальной защите.
На круглом столе встретятся представители профессиональных ассоциаций, вузов, регуляторов и родительского сообщества. Поговорим о том, почему это произошло и что делать:
• Кто и что мешает признанию профессии? Это бюрократия, межведомственные барьеры, идеологические противостояния или инерция?
• Как отсутствие легитимного статуса усложняет жизнь семей, работу школ, организацию ранней помощи и медицинское сопровождение?
• Что нужно сделать, чтобы профессия наконец появилась в реестрах? Какие шаги — и кто за них отвечает?
Главный вопрос: когда мы перестанем изобретать велосипед и признаем то, что уже работает?
• Профессиональные ассоциации, разработавшие детальные профстандарты.
• Пул образовательных продуктов на базе известных вузов и университетов.
• Огромный рынок услуг — тысячи квалифицированных специалистов, работающих с семьями и детьми.
• Практика, которая давно сформировала самостоятельный вид экономической деятельности.
• Поддержка Агентства стратегических инициатив и лидерские проекты в области ПАП
Вмешательства, основанные на прикладном анализе поведения (ABA), ничему и никому не противостоят. Это не «альтернативная педагогика» и не «чуждый метод». Это такой же сегмент прогресса, как космические технологии для гражданской авиации — новые возможности, новые компетенции, новый уровень помощи.
Но при этом у профессии до сих пор нет отдельного легитимного статуса. Нет официального признания. Нет чёткого места в системе — ни в образовании, ни в медицине, ни в социальной защите.
На круглом столе встретятся представители профессиональных ассоциаций, вузов, регуляторов и родительского сообщества. Поговорим о том, почему это произошло и что делать:
• Кто и что мешает признанию профессии? Это бюрократия, межведомственные барьеры, идеологические противостояния или инерция?
• Как отсутствие легитимного статуса усложняет жизнь семей, работу школ, организацию ранней помощи и медицинское сопровождение?
• Что нужно сделать, чтобы профессия наконец появилась в реестрах? Какие шаги — и кто за них отвечает?
Главный вопрос: когда мы перестанем изобретать велосипед и признаем то, что уже работает?